"Проектирование возможностей профессионального самоопределения обучающихся в конвергентном информационном и медиапространстве"
Срок реализации: 01.01.2022 г. - 31.12.2024 г.
Цель: разработать и внедрить в практику школьной жизни модель цифровой образовательной среды, обеспечивающей возможности для профессионального самоопределения обучающихся в конвергентном информационном и медиапространстве.
Задачи:
- готовности (понимания) педагогов к формированию образовательной среды, обеспечивающей профессиональное самоопределение обучающихся в конвергентном информационном медиапространстве
- стартовой и контрольной диагностики уровня профессионального самоопределения обучающихся в период «до и после» внедрения в образовательную среду Цифрового ресурса профессионального самоопределения.
Конечные продукты:
1. Типовая программа и алгоритм формирования среды профессионального самоопределения обучающихся в конвергентном информационном и медиапространстве.
2. Программа повышения квалификации педагогов по вопросам формирования среды профессионального самоопределения обучающихся в конвергентном информационном и медиапространстве.
3. Цифровой (мультимедийный) ресурс для поддержки формирования среды профессионального самоопределения обучающихся.
По инициативе разработчика:
4. База цифровых образовательных платформ открытого доступа с акцентом на профессиональное самоопределение школьников с критериальным оцениванием, обеспечивающая, возможности для профессиональной деятельности педагога в рамках решения задач профессионального самоопределения школьников.
5. Программа непрерывного цикла по профессиональному самоопределению школьников от 10 до 16 лет STEM- формата в логике конвергентного подхода.
6. Модель каникулярной школы профессионального самоопределения (7-11 классы) STEM- формата в логике конвергентного подхода.
7. Пакет нормативных и методических документов, поддерживающих организацию и развитие среды профессионального самоопределения обучающихся в конвергентном информационном и медиапространстве.
8. Модульная программа мастер- классов «для родителей» и «от родителей» в формате «P2P» (parents to parents) и “P2S (parents to students) по вопросам профессионального самоопределения детей от 10 до 16 лет.
Нормативное сопровождение ОЭР:
Этапы реализации ОЭР:
I этап. Предпроектный. 01.01.2022г.- 01.03.2022г.
"Школьная инноватика:РИП-ГРАНТ. Модуль: материально-техническое обеспечение"
"Школьная инноватика:РИП-ГРАНТ. Модуль: повышение квалификации педагогических сотрудников"
Педагогический совет «Устойчивое развитие школы: определяем вызовы»
(Протокол заседания педагогического совета №1 от 30.08.2022г.)
Педагогический совет «Инновационная деятельность ОУ».
(Протокол заседания педагогического совета №3 от 04 октября 2022г.)
Круглый стол по инновационной деятельности ОУ
(Протокол №2 от 31 мая 2022г.)
I этап. Предпроектный. Экспертно-аналичический. 01.03.2022г.- 31.12.2022г.
Презентация "Определение ключевых понятий"
Презентация База цифровых образовательных платформ (ЦОП)открытого доступа
Проведение внутрифирменного повышения квалификации педагогов
II этап. Апробационный. 01.01.2023г.- 31.12.2023г.
Аналитическая справка о результатах первого года ОЭР(2022г.)
Презентаци результатов диагностики уровня профессионального самоопределения обучающихся
Аналитический отчет по результатам мониторинга
Сертификат о прохождении общественно-профессиональной экспертизы
Методический совет (Протокол от 16.05.2023г)
Производственное совещание от 18.12.2023г "Подведение итогов внедрения проекта "Школьный Лабораториум как конвергент науки и реальной жизни» и результатов работы РИП, переформат Проектного офиса 77"(Презентация)(Лист регистрации)
II этап. Апробационный. 01.01.2023г.- 31.12.2023г.
Буклет для информирования родителей о замысле программы
Аналитическая справка о результатах второго года ОЭР (2023г.)
III этап. Результирующий. 01.01.2024г.- 31.12.2024г.
Профориентационные мероприятия для обучающихся в рамках реализации ОЭР
II Междисциплинарный турнир «Я – профи!» 2024 - проходит в рамках реализации ОЭР и мероприятий по профильному и предпрофильному обучению, профориентации и развитию интеллектуального творчества школьников
Продукты ОЭР:
Цифровой образовательный ресурс
Ресурс предназначен для поддержки формирования среды профессионального самоопределения обучающихся.
Программа ВНУТРИФИРМЕННОГО ОБУЧЕНИЯ «Конвергентный подход в обучении и воспитании»
Обеспечивает условия для формирования у педагогов новых компетенций; коллаборации педагогических идей; освоения новых видов технических средств и программного обеспечения для успешной педагогической и воспитательной деятельности
Проект «Модель каникулярной школы ПСО в конвергентном подходе к обучению по естественно -научному направлению»
создание эффективной модели внешкольного образовательного пространства, обеспечивающего повышение мотивации обучающихся к интеллектуальной деятельности и, как следствие, осознанный выбор дальнейшего образовательного маршрута.
Мероприятия
Образовательный выезд "Я-профи!" 2024.
Образовательный навигатор профессий ГБОУ СОШ №77
открытая информационная система (сайт), который не просто аккумулирует информацию о профессиях, а становится площадкой самоопределения школьника, выпускника 9-х и 11-х классов, отвечая на ключевые вопросы: кем стать, где учиться, где работать.
Распространение опыта
2023 год
Межрайонный семинар "Школа мастеров" (ИМЦ Петроградского района, ГБОУ СОШ №595 Приморского района, 24 января 2023г.)(Лист регистрации)
Городская конференция «Химия и жизнь: формирование естественнонаучной грамотности на уроках химии» (СПб АППО, 30 марта 2023г.)(Лист регистрации)
Районная конференция образовательных инноваций, сессия «Диалог с экспертом» (ИМЦ Петроградского района, 26 апреля 2023г.) Презентация
Педагогические чтения для педагогов и заместителей директоров школ «Профессиональное самоопределение обучающихся в конвергентном информационном и медиапространстве»(СПб АППО, 27 апреля 2023г.)(Лист регистрации)
Городской научно-методический семинар «Модели сопровождения профессионального самоопределения обучающихся: от теории к практике »(СПб АППО, 21 сентября 2023г.)(Лист регистрации)
